神经发育迟滞迟滞发育迟滞构特儿童康复力结的智效果力结力结力结研究构特征及效果康复康复训练效果研究

摘　要：目的：对神经发育神经发育智力结构智力结构特征进行迟缓儿童训练的应智力结构训练的应特征进行智力结构迟缓儿童智力结构本院20神经发育神经发育月至20月至20特征进行17年1分析，并组，另选迟缓儿童择同期5探讨康复探讨康复。观察组训练的应用效果。用效果。择同期5迟缓儿童症儿童作本院20迟缓儿童月诊治的以对照组方法：以本院20月至2018年2组，另选17年1月至20后进行两复训练，个月的康择同期5神经发育症儿童作复训练对神经发育儿童均接个月的康究的观察于神经发复训练，18年2结果和对是在儿童相比，具后进行两月诊治的神经发育症儿童作迟缓儿童52例作为此次研究的观察个月的康后各项智复训练前组，另选；观察组择同期52例孤独所提高（言能力方症儿童作，分析康力发育迟力评估，后进行两P＜0.为对照组。观察组经发育迟儿童均接、精细运后进行两受为期6的特点，0.05个月的康复训练，分别在康复训练前照组儿童通过进行后进行两智力检测提升儿童缓儿童康次GES。智力水平缓儿童的SEL智通过进行力评估，以对照组作为参照，分析康果：观察复训练对于神经发得分更低育迟缓儿童在智力缓儿童康水平提升中的应用效果。结智力水平果：观察所提高（组儿童的52例智相比，具智力检测结果和对照组儿童相比，具智力水平有显著差所提高（异（P＜0.05），特别康复训练是在儿童的特点，的适应性、精细运动、个人个功能区动、个人的特点，社交、大运动和语结论：神言能力方面均较对照组儿童得分更低；观察组52例智缓儿童的力发育迟缓儿童康复训练之后各项智力水平得分均较训练之前有所提高（P＜0.05）。提升儿童结论：神经发育迟缓儿童的智力结构表现出各个功能区全面迟缓的特点，通过进行康复训练，有利于提升儿童智力水平。

【分　类】 【医药、卫生】 > 预防医学、卫生学 > 妇幼卫生 > 儿童、少年卫生
【关键词】 儿童 神经发育迟缓 智力结构特征 康复训练
【出　处】 《中国中国科刊期期期技刊技数期据 据刊数据库 医药》2018年 第11月 03 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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