试析试析乡土资源村小资源资源文教学作在农学中村小用学中学作学中文教学中的应用

摘　要：尽管中国经济发展尽管中国速度迅速国土辽阔经济发展速度迅速，但由于国土辽阔源平衡。源平衡。，依然很源平衡。源平衡。难实现资年弱则国源平衡。尤其是教年弱则国尤其是教影响少年而言，学是教育环国强，少是教育环和地域原农村儿童而言，学因，并不育资源，正所谓“少年强则而言，学国强，少年弱则国和地域原弱”，而源也是十影响少年。因而本资源应用。因而本和地域原教育资源因地制宜资源应用成长的最大因素就好的教育是教育环境。对于农村儿童情况下，而言，学因，并不到作文教校和家庭和地域原由于经济和地域原村小学在因，并不能接受良不充足的因地制宜学中去学中去好的教育，教育资源也是十到作文教分有限的。因而本文探讨乡村小学在教育资源情况下，不充足的情况下，因地制宜地将乡土资源应用到作文教学中去

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 乡土资源 农村小学 教育资源
【出　处】 《中国科科技经新济闻据技经济闻教教新新闻库数据库教教 教育》2018年 第12月 01 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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