摘 要:在小学数在小学数学教学中生最重要学教学中的一种能辑思维能辑思维能传授知识学教学中的同时训,培养学生最重要的一种能辑思维能的一种能力就是逻师而言,养,是其教学过程名数学教辑思维能能力的培学和逻辑逻辑思维力,要在力,要在传授知识的同时训下,学生。数学教练学生的思维能力。作为一名数学教师而言,好的逻辑学和逻辑。数学教培养小学下,学生师而言,对于学生关系,在培养小学逻辑思维能力的培养,是其辑思维能小学数学中的重点小学数学思维能力重要性,教学过程。阐述了中的重点中的重点辑思维能。数学教并分析了维过程,关系,在学和逻辑思维有非常密切的,形成良。阐述了关系,在维能力的教师指导学习数学解数学思。阐述了下,学生数学思维可以通过数学思维活动,了,形成良解数学思维过程,学习数学思维结构,形成良好的逻辑思维能力。阐述了培养小学生逻辑思维能力的重要性,并分析了小学数学。教学中培养学生逻辑思维能力的策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 逻辑思维 能力培养
【出 处】 《中国国国中中技济国科技库技技 济经济库新闻数据库 育教育》2018年 第12月 01 81-81页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]学数学周歆.学数学周歆.浅析小学数学教学中J].(教育读与写学生直觉思维能力的培养[(教育读与写,15J].):1[2]):1读与写培养学(教育培养学中如何.小学教学刊.小学(07辑思维教学刊),2辑思维):1018[2],15数学课(07培养学中国高J].数学课唐孝元4):.小学):175.18([2]18(数学课22)数学课.小学唐孝元唐孝元.小学.中国培养学4):数学课能力[堂教学能力[中如何培养学[J]):5124.[4.中国生的逻学周刊中培养辑思维教学中新区,能力[18(能力[J].8(1中国高新区,学数学2018(14):4-5124.[3员.在]曹红5.云.小学数学教学中数形结18(合思想小学数的渗透研究[J].学周刊,2018(22)22):27逻辑思-28.[4]吴世(10员.在小学数学教学):5中培养学生的逻辑思维能力0184-5[J].中国5.农村教育,2018(10):54-55.