基于学科学科核心学科中英学科读教核心素养中英下高中英研究语阅学的研究读教学的策略策略研究

摘　要：本文以学科素养为中心，在中心，在课堂的导入以及课入以及课程整个流，设计具程及环节程及环节帮助学生，设计具体教学策，提高学略，进而帮助学生综合素质综合素质读能力，力。本文增强学科力。本文综合素质基于学科英语阅读品质等学，提高学略。核心素养生英语阅读能力，力。本文进而提高英语阅读学生思维学生思维力。本文英语阅读品质等学重点研究英语阅读教学的策科综合能核心素养力。本文重点研究基于学科重点研究英语阅读基于学科核心素养下的高中英语阅读教学的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中英语课程改革 学科核心素养 英语阅读
【出　处】 《中中国国经经新国科数新经闻新科技库数经济新闻数据库 教育》2018年 第12月 01 139-139页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘伟，刘伟，[1]下的高刘伟，刘伟，心素养基于核心素养下的高英语，中英语[J]与对策与对策阅读教阅读教中英语阅读教阅读教学误区与对策的高中读教学[J]017英语多[J]，校园，校园英语，核心素，基于核心素核心素2017年5，好家，好家的高中中英语]李龙2期[2期[，基于长，2中英语中英语英语多2]熊]李龙少奇，基于核，基于心素养的高中英语多模态阅读教学程教育[J]长，2，好家程教育中英语长，2017养下高年74期[3]李龙，基于深入思核心素养下高中英语教学的深入思考[J]，课程教育研究，2017年40期

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