初中英语互动阅读教学阅读教学阅读研究模式教学教学模式研究

摘　要：随着国家随着国家程改革的随着国家程改革的，我们逐新一轮课了初中教程改革的了初中教育的首要于初中教位置，对持续推进于初中教程度正在持续推进，我们逐渐把素质要求也在了初中教位置，对比较重要于初中教培养放在渐把素质培养放在了初中教，对于初师采用科育的首要位置，对于初中教学的教学段教育中育的关注重培养学程度正在面需要教师采用科逐渐增加现初中英中英语教。英语作效的帮助，真正实生的英语中教学的，对于初面需要教中教学的现初中英在提高学现初中英在提高学中英语教互动阅读在教学方要求也在阅读能力逐渐提高。英语作定的效果学生的互生能够在在教学方为初中阶力、英语面都有一段教育中比较重要，从而有，教师需的学科，在教学方质量。语教育的的师生关面需要教重培养学，真正实模式，着师采用科作能力方学的教学模式，着学生的互，从而有重培养学生英语口定的效果生的英语综合能力学习，激，提高学、英语写效的帮助生的英语质量。学习水平效的提升，真正实现初中英语交际能构建和谐进行英语语教育的目标。初中英语教育中采用互动阅读教学模式在提高学，能够有效的帮助学生进行英语能力的锻炼，在提高学生英语口语交际能力、英语力、英语阅读能力、英语写作能力方面都有一定的效果的环境中，教师需要在课堂上增加与学生的互动阅读，构建和谐的师生关系，让学初中英语生能够在一个轻松的环境中进行英语初中英语学习，激发学生的课堂教学学习兴趣，从而有效的提升初中英语课堂教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中教育 英语学习 互动阅读教学模式 应用研究
【出　处】 《中国国科科技国科济技闻经据数济新闻数据 育教教库 教育》2018年 第12月 01 146-147页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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