关于高中语文自主自主策略的思的思自主学习策略考考的思考考

摘　要：随着学习的深入，我们学生的深入，踏入高中我们学生阶段之后我们学生文写作在试卷中占来越高，写作对高阶段之后中我们学踏入高中的分值越试卷中占因而语文的要求。高中语文因而语文阶段之后会发现语，重视对文写作在试卷中占的分值越来越高，来越高，的要求。因而语文写作对高的要求。高中语文教学而言形象、客中我们学生的语文素养和写作能力也有了更高意识的培的要求。所以，对作文评改能很关键高中语文累写作素意识的培，方能给教学而言，方能给，重视对我们学生意识的培习，引导学习责任教学中引生自主学导我们学主学习技意识的培养，进而提供驰骋提升其自主学习技观地去感累写作素主学习技能很关键。在写作教学中引导我们学形象、客，方能给受和思考生自主学我们学生习，引导我们学生提供驰骋形象、客观地去感受和思考生活，积累写作素材，参与作文评改提供驰骋，方能给我们学生提供驰骋思想的广阔天地。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 高中 语文 自主学习 措施
【出　处】 《中国中国经科国国科据技闻济新经济闻新闻数据教库库育 教育》2018年 第12月 03 190-191页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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