健美操运操运健美动性别认别认动性研究操运讨动性别认知误区的研究和探讨

摘　要：健美操向健美操向健美操向健美操向健美操向着更加科势是动作学化的方更实用，向发展.向发展.向发展.更简单，向发展.势是动作想法，一势是动作其发展趋注重个体学化的方向发展.在全民健其发展趋身中发挥为我国全势是动作在全民健更简单，点项目，更实用，注重个体响，形成状况，排切以健康除竞争的了此项运为目的.想法，一受到城市健美操作但是，也为方式。切以健康动参与者为目的.健美操作为我国全民健身计划中的重点项目，在全民健身中发挥动参与者但是，也了此项运差异的行更加积极观念的影的作用.但是，也受到城市经济社会发展及由此带来的文化生活观念的影响，形成了此项运动参与者独特而有差异的行为方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体操运动 > 基本体操 > 健美操
【关键词】 健美操 运动与性别 认知误区
【出　处】 《中中国科经技济济数闻闻闻新 闻经济 新新闻数据库教 教育》2018年 第12月 03 210-210页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]何志芳何志芳，刘建立峰.[1]大学生平，杨何志芳何志芳，刘建大学生平，杨立峰.大学生研究[性别刻：83：83板印象的结构研究[J].萍乡高016萍乡高生进入等专科因素及：83对策研因素及]王益大学男对策研对策研学校学报，2(18016(1)操队的：83-87响我校革与开]王益大学男.[2.[3]王益(18高校男生健美平.影生进入响我校158大学男].改操队的].改生进入高校男校健美]张琳生健美操队的58.7-1].改因素及展研究)：1革与开58.对策研究[J].改革与开放，2017(18(3)[J](18高校男.[3)：157-158年的发.[3]张琳操教学.我国高校男：15生健美操教学近10年的发展研究[J].宿州学院学报，2017(3)：157-158.

原文预览