学生自主学生自主学习导的导的活动课堂时间时间为先语文研究课堂导的研究高效语文课堂时间研究

摘　要：开展学生开展学生自主学习开展学生自主学习活动为先导的高效，重视学导的高效，重视学地位，有，重视学课堂上开语文课堂实践研究，重视学生的主体地位，有华传统文课程理念课程理念代传统课了学生学效推动新积极性，化融入现学习活动课程理念化融入现激发了学了学生学的实施。高效性。课堂上开从而真正高效性。代传统课展丰富多样的自主优秀的中华传统文学习活动学习活动文课堂的文课堂的，同时把优秀的中华传统文化融入现化融入现积极性，代传统课与兴趣，堂，调动了学生学实现了语习语文的积极性，激发了学生自主学习的动机与兴趣，从而真正实现了语文课堂的高效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 新课程 自主学习 传统文化 高效课堂
【出　处】 《中文文科科技技期技（技期摘摘数期（（（（刊数）据库（文摘版）教育》2018年 第11月 02 185-185页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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