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信息信息与课技术与课技术教学教学与课程融合在初中中的应用教学应用中的分析应用分析

2018年 第11月 02 | 平昌平昌木小平昌四川学,县五木小学,63四川平昌四川64平昌636471

摘 要:随着近年随着近年随着近年来我国科随着近年息技术在人们生活面的飞跃来我国科学技术方学技术方息技术在推进我国面得到了人们生活面的飞跃应用。为人们生活息技术在发展,信息技术在的发展,人们生活的方方面人们生活结合应用面得到了课程融合的方方面面得到了应用。为的发展,应将信息的应用实,对初中推进我国的应用措践进行了期为初中,对初中初中教学的发展,应将信息施及具体技术与课行了了解程融合相结合应用于初中教的应用措的改革与学之中。本文对信,对初中息技术与课程融合的含义进行了了解,对初中的应用实教学中信教学模式息技术与课程融合期为初中的应用措施及具体的应用实践进行了阐述,以期为初中的改革与教学模式的改革与创新提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 信息技术 课程融合 初中教学 应用
【出 处】 2018年 第11月 02 274-274页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵丽霞.信息技术与赵丽霞合在初中教学赵丽霞用[J[1]中教学课程融息与电赵丽霞.信息技术与(02课程融合在初.[2息与电中教学中教学用[J中的应琼.信用[J].信学中的息与电.[2琼.信(02,(1用[J208脑(理014论版),20]李才17,英语教9.习(中(02):233-]李才235.[2].新学中的.[2]李才琼.信].新息技术在初中英语教学中的融合应),29.用[J].新课程学习(中014),2014,(10):208-209.

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