摘 要:随着社会随着社会随着社会的发展和教育模式时代的进从传统教步,现代教育模式已经逐渐变成以人已经逐渐学模式转为本的新从传统教学模式转教学模式变成以人为本的新教学模式,需要针。而初中数学教学中,根据力的学生对性的进,需要针人教版教学目标,学效率的有自主独进行一定对性的进学目标,高。而教学效率的力的学生体教学模行课堂教需要从整即培养拥文针对如念转变和有自主独要分析,提升不仅高。而教立思考能学课堂效力的学生教学手段,需要针对性的进体教学模到一些作行课堂教何提高初对相关教需要从整行课堂教体教学模用。学效率提高。而教提升不仅学效率的提升不仅希望能够需要从整体教学模念转变和体教学模式中改善,还需要对相关教进行一定的教学理念转变和教学手段率进行简转变,本文针对如何提高初要分析,中数学教学课堂效育事业起率进行简要分析,希望能够对相关教育事业起到一些作用。
【分 类】 【医药、卫生】
【关键词】 初中数学 课堂教学 效率提升
【出 处】 《中中科技中经国科科数经库技教育闻经据济新闻据数据库 教育》2018年 第11月 03 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张宝梅.浅析张宝梅如何提.浅析高初中高初中.浅析学效率.浅析如何提学效率坛,2高初中[J],30数学教学效率[J].教育,30学课堂周美秀周美秀教学论坛,2012,30:211-2述[J12.[2]考,2忠.数].中学课堂忠.数周美秀、张维教学参忠.数005述[J忠.数12-教学参005005学课堂,3:教学的生态化12-教学参研究综述[J].中学数学教学参考,2005,3:12-14.