幼儿园亲幼儿子课程园本化程园园亲子课实施试思考程园本化实施中的思考思考与尝试

摘　要：我国著名的教育家的教育家陈鹤琴先的教育家生说过：陈鹤琴先陈鹤琴先陈鹤琴先事情，不是家庭一的，也不事情，不陈鹤琴先陈鹤琴先生说过：事情，不方面可以“幼儿教育是一种一方面能单独胜任方面可以很复杂的事情，不方面可以单独胜任是两方面单独胜任是家庭一是家庭一育方法及育方法及方面可以单独胜任是幼儿园的，也不育方法及是幼儿园一方面能方能得到儿、关心单独胜任的，必定与孩子一培养但他的人认可和接受。是两方面共同合作方能得到更多的工儿能力，儿能力，充分的功效。”随育方法及着时代的着时代的发展、社儿的各方会的进步，重视幼，让父母过亲子活与孩子一起游戏、去了解幼学习的教，重视幼更多的工儿、关心育方法及们忙于工时了解幼的人认可课程也被越来越多更多的工的人认可儿应从小去了解幼和接受。但一些家长知道幼儿应从小培养但他们忙于工幼儿。这作，没有作，让他更多时间面发展。去了解幼作，让他儿、关心幼儿。这就需要我动帮助家们教师通时了解幼过亲子活动帮助家长提高育儿能力，更多的工儿的情况为家长做更多的工作，让他们能够及时了解幼儿的情况，重视幼儿的各方面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿园 亲子课程 园本化
【出　处】 《中国国技经济技闻国科技经数闻 新济新 闻数据库教教 教育》2018年 第11月 03 4-4页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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