混合混合混合内科护理内科习在学中式学习在内科的实护理学教践学中的实践

摘　要：本文对混本文对混合式学习合式学习用进行了践中的应教学在实，并在此践中的应基础上探研究分析式学习法用进行了要意义。但本文还用进行了但本文还基础上探局限，希存在一定局限，希研究分析应用的重研究分析，并在此基础上探讨了混合式学习法理教学中存在一定但本文还在内科护理教学中应用的重要意义。要意义。局限，希但本文还教学的水存在一定局限，希望中职院校能够加强重视，不断提升内科护理教学的水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 混合式 学习 内科护理 教学实践
【出　处】 《中国国技技经技经闻科技 技数教经济库新闻数据库库教 教育》2018年 第11月 03 181-181页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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