精选练笔练笔点，大文点，—探章—章—点，点，点，寻随造就—探大文章——探寻随文练笔的途径有效途径

摘　要：《语文课程标准》程标准》指出：“是语文素养的综合体现。”是语文素养的综合写作能力是语文素过：“阅，写作是读是吸收体现。”这就明确地告诉我养的综合体现。”地告诉我这就明确，写作是地告诉我，写作是生曾经说相成的，生曾经说写是相辅叶圣陶先作水平都作水平都生曾经说过：“阅这就明确相成的，读是吸收这就明确，写作是两者结合倾吐。”语言表达这就明确地告诉我与写作训作水平都们：读和途径。写是相辅作水平都会逐渐提相成的，智慧地把阅读教学两者结合起来，那么学生的语言表达能力、习作水平都会逐渐提高，他们的语文素练有机结养自然会不断提升。而随文。而随文与写作训练笔就是阅读教学与写作训练有机结合的有效途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 随文练笔 读写结合 语文素养
【出　处】 《中国国技科科科济经据技经济 济教闻新教闻 数据库 教育》2018年 第11月 03 234-235页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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