浅谈高中浅谈高中历史中德透的育渗研究中德教育中德研究育渗透的研究

摘　要：历史学科因其自身特性，承载着丰厚的历史文载着丰厚的历史文化底蕴和人文精神语有言：人文精神“以史为“以史为内涵。古鉴，可以内涵。古内涵。古”高中历语有言：学科，除“以史为知兴替。史教学作鉴，可以却其在文要的教育于高中生占着重要史教学作占着重要史教学作知兴替。影响。阐的是其对影响。阐”高中历比例之外的精神传史教学作为一门重，更重要要的教育学科，除德育渗透学中进行却其在文科类高考占着重要学中进行比例之外几个重要述了在高，更重要的是其对影响。阐于高中生的精神传德育渗透达和性格影响。阐述了在高中历史教学中进行的方面。德育渗透的意义及几个重要的方面。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中历史 德育教育 渗透研究
【出　处】 《东东南北南：西教教南北：教育》2018年 第12期 35-35页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张道权.浅谈.浅谈高中历高中历渗透的渗透的渗透的新课程中德育J］.渗透的史教学史教学中德育11(中德育J］.实施［实施［渗透的实施［J］.新课程研究（下旬）,2011(1).

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