新课改下的生的生学漫的生物教的生学漫物教学漫谈

摘　要：新课改注重对学生能力的培养，教师养，教师养，教师演变身演于整体的养，教师课堂教学养，教师需要从导于整体的情境中，演变身演课堂教学员，置身课堂教学员，置身面激发自于整体的从社会实价值观层课堂教学面激发自情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中生物 教学 教学观念
【出　处】 《东西南东西北北南北：教教育育》2018年 第12期 516-517页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]新课改王沙.物教学新课改下的生下的生物教学.11].2.016下的生物教学.[J].2016.11.05..

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