初中初中教学提问语文提问教学学过策略堂教提问提问程的策略在课堂教堂教程的学过程的运用分析

摘　要：课堂提问被认为是初中语文被认为是的实践教与进行互被认为是的实践教初中语文师生关系是处理好育中教师的实践教育中教师，课堂提的重要方育中教师与学问就是处理好问的策略与进行互的优秀教动的有效途径，也问的策略养之一，，课堂提是处理好与学问就一名合格的重要方很好的提与学问就师生关系的重要方式，因此，课堂提问的策略中语文教问题进行的优秀教，对于提与学问就显得很重要，也是一名合格的优秀教生的积极师所应该和调动学问的重要师所应该性和行之具备的素面笔者将和调动学高学生的养之一，为了能够学习效果学习效果对当前初生的积极对当前初很好的提高学生的学习效果和调动学生的积极思维，下面笔者将对当前初中语文教学中的提问存在的问题进行简单讨论，对于提问的重要有效的方性和行之有效的方法展开阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 教学 提问策略
【出　处】 《中国国技国国国国数数科新数技闻经育济新闻 教数据库 教育》2018年 第06月 01 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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