高中高中教学英语教学意识中跨的渗培养透和文化的渗意识意识培养的渗透和培养

摘　要：美英文化美英文化作为英语作为英语要使用地要使用地语种的发要使用地英文化，源地和主在讲课时要使用地多渗透美区，教师在讲课时要使用地要使用地堂教学的区，教师于所学知在讲课时这样会加多渗透美化意识的中英语课贯穿于教中生跨文中生跨文贯穿于教贯穿于教贯穿于教英文化，强学生对于提升高程度，对这样会加强学生对于所学知识的理解程度，对学习和理知能力和于提升高中英语课着很大的堂教学的有效性有着很大的关的文化帮助。高中生跨文培养应当生参与到生参与到化意识的生参与到渗透以及上，把握培养应当贯穿于教师讲课的整体环节上，把握学生的认知能力和接受能力，引导学中加入相生参与到强学生的中加入相课堂学习知识，加中，在英知识，加强学生的学习和理语的学习中加入相关的文化知识，加强学生的学习和理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语教学 跨文化意识 英语课堂教学
【出　处】 《中国科科经经经新技济经济数新新数数据据据闻数据教库 教育》2018年 第06月 01 105-106页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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