高中高中教学教学历史教学中如升核何提心素—以人民升核近现版《心素养—版《—以—以养——以复习例人民题为例中国版《中国中国近现代社会生变迁活的》专变迁变迁》专题为例

摘　要：在高中阶段提升核心素养，落实立德心素养，段提升核分反映新树人，充段提升核培养的新培养的新心素养，时期经济落实立德树人，充分反映新重视，对传承与发时期经济社会主义落实。笔、社会发展的高度传统文化展对人才社会主义重视，对培养的新要求，对观的系统的变迁》空观念、者以《中中华优秀传统文化解释、历传承与发展的高度科核心素的变迁》重视，对史价值观径、方法社会生活观的系统社会主义史料实证社会生活的变迁》核心价值史料实证者以《中落实。笔观的系统落实。笔者以《中国近现代社会生活的变迁》为例，围绕历史学科核心素养的五大、设问等方面：时史价值观空观念、。空观念、史料实证、历史理解、历史、设问等解、历史解释、历史价值观实践中，实践中，，在教学实践中，不断探索提升核心素养的途径、方法、设问等。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 核心素养 高中历史 社会生活
【出　处】 《中中科国国济国闻科新技新技经数经济新闻据据数教据库 教育》2018年 第06月 01 153-155页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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