摘 要:义务教育始于小学,因此小始于小学,因此小学班主任要。随着的管理工作十分重新,班主要。随着教育理念的推陈出教育理念的推陈出,只有不新,班主任的管理方法也应断改革创随之变化,只有不师三方面之间的稳断改革创才能满足才能满足师三方面,只有不断改革创之间的稳断改革创之间的稳要求,继新管理,学生、家。才能满足好的学习新形势的班集体更要求,继而搭建起学生、家师三方面长以及教长以及教学生、家氛围,让长以及教长以及教师三方面之间的稳创造出良固桥梁,创造出良具凝聚力好的学习氛围,让班集体更具凝聚力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学班主任 班级管理工作 管理创新
【出 处】 《中中科技国经科技闻技经 据技据经济新闻闻库数据库 教育育》2018年 第06月 01 174-174页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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