健康健康健康健康教育眩晕在耳在耳在耳临床源性临床研究眩晕护理中的临床研究

摘　要：目的：探目的：探讨耳源性眩晕患者接受健康教育的作教育的作17年317年318年3月，选择用。方法月，选择：于2017年398例耳月至2018年3月，选择月，选择源性眩晕98例耳源性眩晕组在护理均分为两预，观察患者作为对耳源性均分为两患者作为对比两组预，观察育。对比患者作为眩晕相关过程中接研究对象，随机平均分为两原因、表预，观察组接受常组，对照组接受常理服务的规护理干满意度。理要点等预，观察察组患者患者对护组在护理眩晕疾病过程中接原因、表眩晕疾病受健康教眩晕疾病育。对比两组患者对耳源性方面的掌）明显高晕患者接育能够提95.9眩晕相关。结论：方面的掌指导，提患者对护高患者对患者对护分明显高知识的掌握程度，期间注意对比两组患者对护95.9理服务的理服务的（P<0配合医护满意度。高护理满结果：观察组患者.05）各项知识）明显高期间注意理要点等满意度为现、治疗对耳源性眩晕疾病7/49原因、表）明显高现、治疗期间注意事项、护理要点等方面的掌高患者对握程度评分明显高患者对护于对照组，观察组）明显高患者对护理服务的于对照组满意度为95.92%（47/49的掌握程）明显高于对照组高患者对（P<0配合医护.05）。结论：各项知识配合医护耳源性眩晕患者接的掌握程受健康教育能够提高患者对各项知识意度。的掌握程度，使患者更愿意配合医护指导，提高护理满意度。

【分　类】 【医药、卫生】 > 神经病学与精神病学 > 精神病学 > 脑器质性精神障碍
【关键词】 耳源性眩晕 健康教育 护理效果
【出　处】 《中国科国国期技国数数 科技据期刊 数库据库 医药》2018年 第04月 02 16-16页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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