健康教育在耳源性眩晕护理中的临床研究
《医药》2018年 第04月 02 | 邱声媛 县人民医院神经内分泌科副主任护师，贵州 湄潭 564100
摘 要：目的：探讨耳源性眩晕患者接受健康教育的作用。方法：于2017年3月至2018年3月，选择98例耳源性眩晕患者作为研究对象，随机平均分为两组，对照组接受常规护理干预，观察组在护理过程中接受健康教育。对比两组患者对耳源性眩晕相关知识的掌握程度，对比两组患者对护理服务的满意度。结果：观察组患者对耳源性眩晕疾病原因、表现、治疗期间注意事项、护理要点等方面的掌握程度评分明显高于对照组，观察组患者对护理服务的满意度为95.92%（47/49）明显高于对照组（P<0.05）。结论：耳源性眩晕患者接受健康教育能够提高患者对各项知识的掌握程度，使患者更愿意配合医护指导，提高护理满意度。
【分 类】 【医药、卫生】 > 神经病学与精神病学 > 精神病学 > 脑器质性精神障碍
【关键词】 耳源性眩晕 健康教育 护理效果
【出 处】 《医药》2018年 第04月 02 16-16页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]谭玲梅.健康教育在耳源性眩晕护理中的应用[J].医学信息,2014,(32):248-248.[2]谭雁红,林棣华,陈丽婵,等.耳源性眩晕病人眩晕分级护理的研究[J].护理研究,2018,32(02):314-316.[3]问明瑶,张惠荣.耳源性眩晕病人手术治疗的护理[J].全科护理,2015,13(23):2283-2285.
原文预览
