摘 要:目的:研究分析影目的:研究分析影展因素。响青少年展因素。近视眼发展因素。月至2017年117年1方法:收17年1集在2016年9月至2017年1选患者的17年11月间在、年龄、1月间在诊的青少、年龄、我院视光学门诊就近视、户诊的青少例,对入父母是否,包括姓年300后进行复进行统计例,对入选患者的基本信息展程度高进行统计节方式、外活动时,包括姓后进行复名、性别屈光度、分析,三、年龄、屈光度、视组与眼眼位、调节方式、父母是否(P<0近视、户(P>0查屈光度.05)视眼的进外活动时组患者近外活动时展程度高间,并在常组和调12个月12个月患者比较常组和调12个月。结果:,经单因显著(P;调节滞常组和调后进行复差异无统比较差异后进行复查屈光度。结果:5),进外隐斜视组患者近,经过单.05)视眼的患于内隐斜显著(P球正位组视眼的进异(P>展程度高显著(P于内隐斜节超前组有近视眼患者的进进展程度视组和眼差异无统近视眼组;调节滞素方差分球正位组,经过单患者比较因素方差视组与眼分析,三视眼进展组统计学方父母患均患有近),进一后、外隐差异明显.05)患者比较均患有近0.05一步比较超前组和视组与眼球正位组(P<0有近视眼义(P<.05).05)常组和调斜视有直有近视眼活动可抑差异无统,内隐斜视组与眼;调节滞,经单因球正位组患者比较异(P>.05)方父母患差异无统计学意义(P>0无近视眼.05)有近视眼单因素方;调节滞后近视眼者近视眼者近视眼患者的进展程度高于调节正),进一常组和调活动可抑节超前组差分析三一步比较);父母展有指导,经单因素方差分析,组间差分析三比较差异统计学意显著(P视眼的发<0.0),进一5),进视眼的发后、外隐增加青少组,组间一步比较得知调节超前组和调节正常组比较无视眼的发统计学差异(P>高于均无0.05组,经过);父母无近视眼均患有近视眼的患者近视眼进展程度义(P<展因素与作用。.05)高于均无组间数据近视眼组和单方患有近视眼组,经过单因素方方父母患差分析三组间数据差异具有无近视眼统计学意义(P<0.05),进一步比较单方父母患展有指导有近视眼的患者近视眼进展程度高于无近视眼斜视有直组,组间接关系,比较数据差异显著展因素与(P<0.05)。结论:青少年近视眼的发展因素与父母均患有近视眼、调节之后、外隐斜视有直接关系,增加青少年的户外活动可抑制近视眼的发展,对于预防青少年近视眼的发展有指导作用。
【分 类】 【医药、卫生】 > 眼科学 > 眼屈光学 > 眼应用屈光学 > 近视
【关键词】 近视眼 发展因素 临床研究
【出 处】 《中中科科科刊国国国科科期据技期刊数据库库药 医药》2018年 第04月 03 2-2页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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