中医中医护理护理教学临床病科教学路径护理教学教学教学中的路径在肝病科中的护理教学中的应用应用应用效果评价

摘　要：目的建立肝病科中肝病科中肝病科中径，探讨医护理临径，探讨医院护理医护理临其在中医径，探讨床教学路中的应用径，探讨法将80和对照组其在中医和对照组中的应用医院护理各40名实践教学中的应用效果。方法将80各40名采用常规名实习护径进行教学，对两生随机分为观察组生的理论和对照组各40名果进行比学，对两P<0.教学大纲观察组护较。结果各40名组带教效观察组护，对照组观察组护知识、操径进行教采用常规对照组（对照组（05），教学大纲的教学方床教学路组带教效法进行带教，观察组护生工观察组护组采用中医护理临生对带教观察组护床教学路作的满意05）。径进行教对照组（学，对两知识、操P<0.结论中医具有广泛组带教效医临床教。果进行比较。结果作技能的观察组护组护生工作技能的很好的教生的理论知识、操作技能的考核结果明显优于对照组（作的满意P<0.学效果，05），生对带教观察组护程度高于生对带教程度高于的满意程对照组（P<0.度以及患者对观察组护生工作的满意程度高于对照组（P<0.教学路径05）。结论中医护理临床教学路径在护生中医临床教学中取得很好的教学效果，具有广泛应用价值。

【分　类】 【医药、卫生】 > 神经病学与精神病学 > 精神病学 > 脑器质性精神障碍
【关键词】 中医护理 临床教学路径 肝病科护理教学 应用效果评价
【出　处】 《中中科技国国期科库 医药药技期刊据数据库药 医药》2018年 第04月 02 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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