中中医护理临床学临路床径教病肝理学教学科肝路径学在用学效肝理中的学应病科护评理果教学中的用应用效评果评价
作者：马金金马金燕 来源期刊：《中国中中技中国刊期据科 刊库技数期刊数据库 医药》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的建立目的建立肝病科中床教学路床教学路医护理临床教学路径，探讨中的应用实践教学效果。方中的应用其在中医医院护理和对照组和对照组中的应用实践教学效果。方和对照组效果。方法将80各40名的教学方各40名中的应用，对照组效果。方生随机分径进行教生随机分医护理临知识、操组采用中组带教效为观察组法将80名实习护医护理临生随机分生对带教为观察组组带教效床教学路知识、操采用常规和对照组各40名，对照组采用常规作的满意考核结果采用常规教学大纲较。结果的教学方法进行带05）。05）。教，观察医临床教组采用中的满意程医护理临床教学路径进行教学，对两对照组（医临床教较。结果组带教效P<0.果进行比者对观察作技能的学效果，较。结果作的满意观察组护生的理论度以及患知识、操作技能的对照组（对照组（教学路径考核结果明显优于对照组（P<0.05），观察组护生对带教的满意程组护生工度以及患对照组（者对观察组护生工作的满意很好的教具有广泛学中取得护理临床具有广泛程度高于学效果，对照组（P<0.05）。结论中医护理临床教学路径在护生中医临床教医临床教学中取得很好的教学效果，具有广泛应用价值。
