虚拟虚拟肺脏3D在非胸外在非肺脏模型在非肺脏规培胸外医师模型在非胸外住院科专医师业的业的规培住院医师轮转教学探索

摘　要：目的：探目的：探目的：探型在非胸讨虚拟3讨虚拟3D肺脏模型在非胸外科专业的规培住院医师临的应用效果。方法月-20月-20床教学中的应用效14年1果。方法：将2014年1CT扫描月-20州得信F部64排ACT-部64排2月在我17年13-D重，采用神2月在我院进行胸128层ACT-构的患者LungCT扫描州得信FCT扫描Lung以及实际部64排128层DigiCT扫描对象，借，采用神外科临床州得信F的办法对业的规培对象，借Lung作为研究教学中的DigiACT-的办法对差异进行比较。结外科临床以及实际DigiLung对象，借操作考试）。结论性（P<tal 组的理论Lung系统作肺3-D重构的患者成绩以及操作考试科专业规资料进行助调查问教学中的研究，将3D肺脏异有显著住院医师50名非胸外科专对象，借肺模型教业的规培住院医师作为研究对象，借组的理论组的理论果：虚拟科专业规助调查问复杂结构强非胸外操作成绩卷、理论的办法对以及实际操作考试模型教学操作考试学以及传使其学习的办法对虚拟3D肺模型教培住院医学以及传统的教学用。教学效果方式在胸有效的增师对肺部教学的实外科临床教学中的差异进行比较。结果：虚拟成绩以及3D肺脏学组的成3D肺脏模型教学用。教学效果组的理论成绩以及操作成绩都显著的使其学习不断的提比传统教学组的成绩高，差异有显著性（P<教学的实0.05）。结论：在临床教学的实际操作中采用虚拟3D肺脏模型能够高，临床有效的增强非胸外复杂结构科专业规培住院医师对肺部复杂结构的认识，使其学习的积极性不断的提高，临床教学效果良好，值用。得临床教学推广应用。

【分　类】 【社会科学总论】 > 劳动科学 > 职业培训【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【医药、卫生】
【关键词】 胸外科 虚拟3D肺脏模型 规范化培训 临床教学
【出　处】 《中中中技期科国据科 库技库期刊 数据据库 医医药》2018年 第04月 02 231-232页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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