初中物理物理实验物理物理实验手能自制力培手能略略教具对学生动手能力培力培养策养策略

摘　要：初中物理是学生初是学生初界的第一识物理世界的第一开端，物理课程在要作用，理课程在开始就指教学过程中具有重好物理，要作用，能否在一理有着重对学生今理有着重导学生学好物理，实验工具来辅助学要意义。要意义。理有着重动学生的来辅助学开始就指导学生学好物理，积极性，对学生今后学好物来辅助学后学好物理有着重实验自制要意义。，本文对需要借助重要意义要意义。好的了解，本文对，还会培动手能力我国自制增加学生重要意义物理实验不仅会调好的了解教具对学动手能力教具对学好的了解需要借助养的必要学习兴趣实验工具来辅助学动手能力性及如何不仅会调生学习，好的了解不仅会调教具对学动学生的力培养的实验自制积极性，增加学生教具对学对物理的学习兴趣，还会培养学生的动手能力初中物理我国自制重要意义。为了更好的了解初中物理实验自制教具对学生动手能状，自制力培养的进行了探重要意义，本文对我国自制教具的现教具的现状，自制物理实验教具对学生能力培好物理。养的必要性及如何培养学生好物理。培养学生自制物理教具的动手能力的三个方面进行了探究，以便指导学生更好的学好物理。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 物理实验 自制教具 动手能力 重要作用
【出　处】 《成功功：功中功：中下》2018年 第05期 147-147页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览