行动导向教学在心血管内科临床实习中的教学效果分析
《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03 | 徐淼 达州市中心医院心血管内科，四川 达州 635000
摘 要：目的：探讨行动导向教学在心血管内科临床实习中的教学效果并作比较分析。方法：选取自2015年6月直至2016年6月期间在心血管内科临床实习的50名实习生纳入研究，作为对照组；另选取自2016年6月直至2017年6月期间在心血管内科临床实习的50名实习生纳入研究，作为研究组。对照组接受常规教学方法，研究组接受行动导向教学方法。比较分析两组的教学效果。结果：对照组考核成绩、自我评价结果及教学满意度均明显低于研究组，P＜0.05。结论：在心血管内科临床实习中运用行动导向教学的教学效果显著，有重要应用价值。
【分 类】 【医药、卫生】 > 预防医学、卫生学 > 劳动卫生 > 职业性疾病预防
【关键词】 行动导向教学 心血管内科 临床实习 教学效果
【出 处】 《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03 301-302页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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