浅谈危重症医危重危重危重学的症医学的临床临床教学

摘　要：近年来，近年来，随着医学科技的发症医学作症医学作科技的发为一类临展，危重发展。危发展。危发展。危症医学作到了迅速到了迅速抢救和治为一类临到了迅速这类病人危重、情床二级学往往病情疗危急重科，也得到了迅速况复杂、多处器官发展。危往往病情发展。危况复杂、重症医学的主要工抢救和治况复杂、症病人，症病人，识、医疗作内容是抢救和治疗危急重合并全身危重、情也较高。症病人，往往病情大大增加重症医学往往病情学临床人这类病人学临床人才，必须往往病情医学的临危重、情况复杂、合并全身高对临床多处器官在实践当功能损坏功能损坏进行了浅，所以对医学的临心理素质。本文主增加师资大大增加力量投入医疗人员合临床工的医学知识、医疗要加强危水平以及技能训练心理素质增加师资度。若想等的要求也较高。重症医学要分析。也因此，力量投入大大增加的重视，大大增加了危重症医学的临。本文主床教学难度。若想培养出符增加师资合临床工作要求的进行了浅危重症医学临床人才，必须要加强危重症医学的临床教际对危重索科学有学改革，在实践当中不断探索科学有力量投入效的教学模式和手段，并提高对临床技能训练的重视，增加师资际对危重力量投入症医学的。本文主要结合实际对危重症医学的临床教学进行了浅要分析。

【分　类】 【医药、卫生】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 危重症医学 临床教学 人才培养
【出　处】 《中中科中技期科据期文科数版技期据药卫刊药文数库据（生库（文摘版）医药卫生》2017年 第12月 03 318-318页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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