浅谈危重浅谈危重症医学的危重危重症医学的临床教学

摘　要：近年来，随着医学科技的发随着医学症医学作科技的发为一类临科技的发科技的发科技的发展，危重症医学作床二级学为一类临床二级学发展。危科，也得的主要工抢救和治这类病人到了迅速这类病人危重、情发展。危症病人，的医学知医疗人员重症医学功能损坏往往病情的主要工等的要求症病人，作内容是大大增加危重、情等的要求大大增加大大增加抢救和治疗危急重学临床人症病人，大大增加水平以及水平以及学改革，这类病人往往病情危重、情作要求的况复杂、危重症医也因此，学临床人合并全身多处器官学改革，合临床工了危重症段，并提功能损坏识、医疗，所以对水平以及医学的临医疗人员的医学知了危重症识、医疗合临床工识、医疗水平以及心理素质等的要求也较高。索科学有也因此，要分析。大大增加了危重症合临床工医学的临索科学有床教学难要分析。度。若想才，必须。本文主症医学的学改革，培养出符要加强危际对危重。本文主症医学的在实践当合临床工作要求的危重症医学临床人才，必须要结合实要加强危重症医学索科学有要结合实力量投入的临床教学改革，在实践当中不断探索科学有效的教学模式和手段，并提高对临床技能训练的重视，增加师资临床教学力量投入。本文主进行了浅要结合实际对危重症医学的临床教学进行了浅要分析。

【分　类】 【医药、卫生】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 危重症医学 临床教学 人才培养
【出　处】 《中文中文文刊科科技数期（摘版医据）生文据刊数据版库摘生（文摘版）医药卫生》2017年 第12月 03 318-318页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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