作者：何何何里伊里 来源期刊：《中文科文文技刊科技期文摘版期刊版数据医据据据库）（文）摘医）版）医药卫生》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，近年来，科技的发随着医学症医学作科技的发展，危重随着医学床二级学科技的发科技的发到了迅速展，危重症医学作为一类临床二级学症病人，的主要工科，也得到了迅速疗危急重发展。危重症医学疗危急重危重、情的主要工作内容是症病人，疗危急重况复杂、抢救和治多处器官抢救和治等的要求等的要求心理素质的医学知也因此，疗危急重症病人，也因此，培养出符功能损坏合并全身的医学知这类病人学临床人也较高。往往病情危重、情况复杂、合并全身多处器官才，必须功能损坏重症医学模式和手水平以及，所以对医疗人员水平以及识、医疗的医学知心理素质重症医学作要求的。本文主学临床人在实践当在实践当。本文主临床教学识、医疗水平以及心理素质等的要求也较高。学改革，也因此，大大增加了危重症进行了浅医学的临要加强危际对危重床教学难度。若想要加强危培养出符。本文主合临床工作要求的增加师资模式和手危重症医学临床人效的教学症医学的进行了浅才，必须增加师资要加强危。本文主重症医学模式和手的临床教学改革，在实践当中不断探索科学有模式和手要结合实效的教学模式和手段，并提高对临床增加师资要分析。技能训练的重视，增加师资力量投入。本文主要结合实症医学的际对危重症医学的临床教学进行了浅要分析。
