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解剖学教学中创新能力的培养

《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03卷 | 尚静 司利君 江西省萍乡市卫生学校,江西 萍乡 337039

摘 要:人体解剖学作为医学专业中的一门基础课程,其也是学生们进行其它基础医学课程和临床医学必学的形态学基础。为了进一步提升解剖学的教学效果,也就要求相关教学人员能够不断加强教学过程中学生们创新能力的培养力度,只有这样才能够取得良好的解剖学教学效果。本文主要就解剖学教学过程中对学生们创新能力的培养措施进行了探究分析。

【分 类】 【医药、卫生】
【关键词】 解剖学教学 创新能力 培养
【出 处】 《医药卫生(文摘版)》2017年 第12月 03卷 320-320页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨美,孙善全.解剖学教学中医学生创新能力培养的实施情况及分析[J].解剖学杂志,2016,39(2):239-240.[2]谭刚,吴刚,蒋徐丽等.互动式局部解剖学教学对医学生专业素质与能力培养的影响[J].解剖学杂志,2015,38(6):755-757.[3]白玉雪,臧文远,张其宇等.3D多媒体在影像专业断层解剖学教学中的应用[J].中国卫生产业,2017,14(13):50-51.

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