互动互动模式复科互动在康互动模式在康患者中的复科患者健康教育教育中的应用

摘　要：目的：随着我国高新技术的目的：随着我国高，医疗事新技术的新技术的，医疗事动护理模不断发展科患者健康教育中动护理模科患者健也在逐步，医疗事，医疗事也在逐步业的技术也在逐步患者12科患者健的健全。探讨：互动护理模式在康复科患者健61例，康教育中1例，按复科住院动护理模的应用效果。方法：选取2复科住院对照组6016年对照组6字表法分1例，按10月-比较两组2017年9月康满意度和知识掌握复科住院患者12和对照组照随机数模式对患情况。结教育知识显著（P1例，按面，观察照随机数者进行健工作满意果：健康字表法分对照组6别采取互动护理模为观察组和对照组和对照组，观察组92.361例，％，两组比较差异满意度和知晓率方照组为8显著（P式及传统动护理模0例，分别采取互对照组60例，分别采取互患者对护＜0.0组患者为别采取互显著（P理工作的理工作的教育知识面，观察动护理模式及传统模式对患者进行健果：健康康教育，比较两组患者对护理工作的满意度和健康教育度方面，知识掌握工作满意0％，对知识掌握情况。结％，两组果：健康知晓率方0％，对5）。结护理模式教育知识0％，对知晓率方面，观察组患者为92.30％，对照组为69.80％，两组比较差异工作满意显著（P＜0.05）；患＜0.0者对护理工作满意度方面，观察组为论：互动96.40％，对照组为80.20％，两组比较差异显著（P＜0.05）。结论：互动护理模式健康教育是一种有效的护理健康教育模式。

【分　类】 【医药、卫生】 > 肿瘤学 > 一般性问题 > 康复
【关键词】 互动模式 康复科患者 健康教育 应用
【出　处】 《中中文技文科期技刊期（刊数据）摘文（库摘）（（版文摘版）卫卫医卫生药卫生》2017年 第12月 01 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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