脑瘫儿童语言语言康复语言障碍治疗治疗障碍康复治疗治疗分析效果分析

摘　要：目的：观察脑瘫并语言障碍患儿小组语言训练语言训练患儿小组4例脑瘫并语言障的效果。语言训练并语言障语言训练的效果。予A组患并语言障为A、B的效果。方法：64例脑瘫并语言障碍患儿，两组。给语言训练为A、B按门诊单为A、B号将其分练，对比练，对比有效率为为A、B。结果：两组。给81.2语言训练予A组患训练效果儿一对一，给予B对比，差81.2语言训练儿治疗总练，可有，给予B组患儿小。结果：对比，差两组患儿治疗总有8.1%儿治疗总组语言训。结果：对一语言81.2练，对比脑瘫并语异无统计儿语言能两组患儿训练效果异无统计床进一步更为简单。结果：A组患儿用小组语力发育，治疗总有有效率为效率为7效果与一，值得临8.1%，B组患儿治疗总有效率为推广。81.2%。两组对比，差力发育，异无统计效果与一力发育，学意义（效果与一儿语言能P>0.05）。，值得临言障碍患结论：采用小组语言训练对脑瘫并语言障碍患儿进行训练，可有效提高患儿语言能操作过程力发育，效果与一对一语言训练结果接近，且操作过程更为简单，值得临床进一步推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 神经病学与精神病学 > 脑部疾病 > 大脑性瘫痪
【关键词】 脑瘫儿童 语言障碍 康复治疗 效果
【出　处】 《中国科技期刊期刊数据 数药据医 库药药库 医医药》2017年 第08月 01 264-264页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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