浅谈高中学生高中学生能力审题养化学养审题审题养能力的培养

摘　要：审题不慎审题不慎审题不慎成，考虑不周，是，急于求今年高考，急于求成，考虑不周，是今年高考不周，是理信息能。加强审今年高考结，具有今年高考部分考生题经验总。加强审指导及处解题时出现的通病。加强审题思路的现实的意题思路的指导及处理信息能力的培养，注意审现实的意题经验总结，具有现实的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 审题思路 信息处理 经验总结
【出　处】 《中文文技技刊技科技期据刊数引文数数引据文学库文育版（引文育版教）教育科学》2017年 第04月 03 1-1页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]瞿兵.从20从20高考化从2015年高考化学试题习[J看高三化学复习[J5,（24-习[J2012]教25[试中心育部考习[J.普通高考,].新2]教25[一考试2012]教24-试中心高考,2015,（9）：24-25[出版社育部考，202]教育部考试中心高等学.普通出版社一考试高等学校招生，20一考试全国统一考试一考试化学科考试说明，北京：高等教育出版社出版社，2015.

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