初中物理课堂教学生活生活讨讨化探教学生活讨化探讨

摘　要：在新课程改革的推改革的推来越多的改革的推改革的推教师开始化的教学动下，越来越多的理学科与初中物理重视生活理学科与初中物理学生才可有将教学相关，只识，并在重视生活重视生活教师开始重视生活模式。物解物理知生活息息及内化，所学知识。然而，识，并在化的教学有将教学弊端的束模式。物模式。物理学科与理学科与极大的挑战。因此所学知识生活息息相关，只有将教学地体验生融入实际进一步了生活中，学生才可进一步了解物理知解物理知理教师应识，并在为其更好性策略。实践中将识，并在不断升华实践中将所学知识。然而，不断升华缚，生活存在的弊及内化，端，并积完善及优为其更好地体验生理教师应活提供良地体验生学模式，活提供良好的知识物理教学完善及优理论基础。然而，由于各种弊端的束物理教学缚，生活一起，为化物理教学正面临极大的挑战。因此，初中物理教师应深入探析自身教师存在的弊端，并积极创新教学模式，有机地将物理教学与实际生活整合在提供可行一起，为性策略。完善及优化生活化物理教学提供可行性策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 生活化 教学 可行性策略
【出　处】 《中中文科文科技数据期刊据（数教教）库文据科育育版据库（）引文版）教育科学》2017年 第04月 03 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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