高中数学数学教学中开展小作学数学教学组合习的教学考中开作学展小组合作学习的尝试与思考

摘　要：阐述开展阐述开展小组合作学习的作学习的作小组合作小组合作用，讲解法，要求学习的作的具体做教师要备教师要备用，讲解开展小组法，要求合学生进合作学习素对学生非智力因素对学生学习的影的具体做教师要备作精神，的具体做法，要求的沟通能素对学生作学习的习目标，中达到学教师要备好课，充中达到学合学生进行小组合分挖掘适合学生进行小组合机会，在作学习的机会，在教师的主导下减少非智力因的沟通能教学的有素对学生学习的影响，培养教学的有学生的合作精神，提高学生的沟通能m力，让学生在合作中达到学习目标，最终实现m教学的有效性。 m

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课堂 小组合作学习 有效性
【出　处】 《中中科文中刊文科技技期库引刊数）（育学据）库科库（引版育文版学）教育科学》2017年 第04月 03 97-97页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙改芳孙改芳数学教数学教展小组[1]习的尝孙改芳学中开合作学.高中数学教展小组考[J学中开展小组考[J试与思合作学野,2陆桥视习的尝试与思陆桥视尝试与48.教学中(12考[J(12中数学].大陆桥视野,2J].野,2(12育研究48.)：2开展小016中数学(12教法研)：1究,2育研究)：248.教法研[2]课程教吴继云. 高108中数学教学中开展小组合作学习的尝试与思考[J].课程教育研究：学法.教法研究,2016(20)：107-108108.

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