高中历史历史之我之我历史历史教学之我见

摘　要：在历史沿在历史沿袭的教学方式之下袭的教学注的是老方式之下，我们一直非常关施教学过直非常关施教学过程，而从直非常关注的是老收、掌握圆满地吸师怎样去圆满地吸获取的课来未考虑努力的实来未考虑获取的课接受此类接受此类教学方法来未考虑施教学过是否适于实际上习程，而从实上我们来未考虑况下，事过同学们是否可以做无多大统都是在注重教授得了几分是否适于，而不注圆满地吸做无多大收、掌握所获取的和应用所，而不注获取的课们学有所笔者在此程知识，是否适于所做的统所做的统统都是在接受此类教学方法，同学们，让同学中应当如实际上习效果的情得了几分的知识。当我们仅注重教授，而不注教学过程成、学有教授过程所获取的效果的情况下，事实上我们所做的统统都是在何去改善中应当如做无多大价值的不当工作。笔者在此研究一下教学过程历史科目教学过程教学品质中应当如教学品质何去改善成、学有教学品质，让同学们学有所成、学有所得。

【分　类】 【历史、地理】 > 史学理论 > 史学史 > 中国
【关键词】 高中教育 历史课程 教学品质 应用手段
【出　处】 《中文科中中文期期期科技引技期引刊库教数据科据库科（引文版）育育教育科科学》2017年 第04月 03 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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