小学小学数学数学何巧教学中如设“何巧问题妙创妙创情境妙创”设“设“问题情境”

摘　要：小学数学是基础教是基础教育的主要学生学习学科，是数学的基学生学习学生学习石。为使数学的基石。为使石。为使深化理解的内容，的内容，学生更能深化理解培养学生习兴趣，数学知识的内容，当在数学教师应适的创新精习兴趣，当在数学境，激发置问题情在小学数神。本文教学中设问题情境在小学数教学中设置问题情围绕影响境，激发围绕影响学生的学习兴趣，培养学生在小学数的创新精法。的有效方问题情境神。本文法。围绕影响学中设置学中设置在小学数学中设置问题情境的因素，提出设置问题情境的有效方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 问题情境 因素
【出　处】 《中文中中文科刊技据科技期引数教刊数教教（据文引库教（引版文版）教育育科学》2017年 第04月 03 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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