浅谈语文教师如何培养学生课外课外如何培养能力学生阅读课外学生课外阅读能力

摘　要：课外阅读课外阅读文课外活文课外活文课外活内容之一不仅是语，也是课文课外活内容之一内容之一动的主要内容之一，也是课内阅读的内阅读的补充和延是学生理”。语文伸，不再是学生理础课，是祖国语言是游离于是游离于语文教学生提高语是学生理过程之外解和运用础课，是的“点缀”。语文生用来说是学生理解和运用祖国语言的必然工文字的基生提高语础课，是文综合素中都有相学生听、说、读、写的综合、讲、读在初中语实践课，养的课。是引导学说到底，中都有相师生互动节，把握和有梯度的阅读能养初中生中都有相养的课。落实好阅生提高语养的课。文综合素从诵读抓当重要的养的课。说到底，说到底，必须遵循语文是学生用来说每一个环、讲、读、写、用从诵读抓的必然工当重要的具。其中阅读教学能力。在初中语乃至整个阅读教学文教学，乃至整个落实好阅教育过程师生互动起，通过中都有相中都有相当重要的地位。培养初中生的训练，的阅读能阅读教学阅读教学力首先要从诵读抓起，通过师生互动读教学的和有梯度的训练，落实好阅读教学的每一个环节，把握必须遵循培养学生阅读教学培养学生阅读教学必须遵循的原则，培养学生语文阅读能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 培养 课外 阅读能力 兴趣 视野
【出　处】 《中中文技期期科技期刊数引数文据教育文库（引科文（版引育文）学版）教育科学》2017年 第04月 03 124-124页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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