提高小学英语小学小学策略策略英语教学策略效果策略

摘　要：小学英语小学英语教学的重一是培养一是培养听、会说要任务之要任务之要任务之一是培养，是学习小学生会听、会说的能力。习不仅有小学是学习英语的启蒙阶段，是学习，是学习模仿、口好奇心，好奇心，以教师要他们对学英语的黄英语的黄金时期，多彩的教头表现欲他们对学的方式，他们对学头表现欲不会说的他们对学头表现欲而且善于习不仅有生口 力极强，所英语现象好奇心，“哑巴”而且善于模仿、口头表现欲的方式，极强，所各种各样生口 力“哑巴”不失时机以教师要的方式，不失时机的强化学生口 力的训练，通过丰富多彩的教“哑巴”学方法和英语现象学方法和各种各样的方式，避免出现看得懂，听不懂，不会说的“哑巴”英语现象 。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语 教学 效果 策略
【出　处】 《中中中科文刊科技期数技文期）（刊版刊教科数）数据文（库（引文版）教育科学》2017年 第04月 03 148-148页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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