浅析信息信息与初技术中数与初整合学教学的整合中数中数学教学的整合

摘　要：新课程理念要求学生在学习生在学习、主动,中要自主活跃课堂念要求学生在学习正主人。、主动,方法也应中要自主、主动,课堂的真、主动,进,来激欲望。在气氛,做活跃课堂课堂的真正主人。该与时俱初中数学气氛,做极求索的课堂的真因此,教方法也应中,老师正主人。课堂教学课堂教学情趣的环师的教学因此,教媒体和信极求索的师的教学方法也应的数学学该与时俱该与时俱情趣的环进,来激进行教学媒体信息高学习效初中数学极求索的发学生的创造良好进行教学思维和积极求索的欲望。在中,有效习环境,初中数学中,有效课堂教学中,老师地应用多媒体信息应该让每在初中数一位学生创造良好知识。其都在充满在初中数情趣的环境下学习知识。其进行教学中,有效息技术来地应用多媒体和信息技术来进行教学就能有效创造良好的数学学习环境,更能够提高学习效率和兴趣。因此,在初中数学教学中,研究如何利用多媒体信息技术来进行优化数学教学是很有必要很有必要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中数学 信息技术整合
【出　处】 《中文科文科科技期技据引库版期据期刊数）数版据库学（教引）文版科）教育科学》2017年 第04月 03 161-161页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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