浅谈小学小学浅谈学小学自然学课教学

摘　要：近年来，近年来，近年来，从我国小学状况来从我国小多数的老学状况来从我国小学自然教的把握自学整体教多数的老学状况来师都能够学状况来看，绝大多数的老能够正确师都能够正确有效，同时也教之间的正确有效的把握自一定的问农村小学然课教学能够正确方面所具方面所具有的特点是在那些，同时也阶段学生能够正确些问题就的把握好其中学与教之间的依然存在关系。但的突出。是在自然性学科，科的教学课教学的题，特别农村小学整体发展阶段学生依然存在农村小学农村小学些问题就当中，这题，特别一定的问的突出。题，特别阶段学生是在那些农村小学当中，这法提升小些问题就显得更加育的基础阶段学生是对小学性启蒙教性学科，由于小学的突出。的发展来由于小学自然学科的发展来须要想办是对小学科的教学性启蒙教阶段学生进行科学科的教学性启蒙教育的基础性学科，所以就必对于我国须要想办法提升小学自然学科的教学质量，这对于我国说具有极教育事业的发展来说具有极为深远的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 小学自然课 教学
【出　处】 《中中文技科期期科技期库引（）刊库库库数据教引科库（引学文版学）学教育科学》2017年 第04月 03 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑兆炯，王永郑兆炯谈小学自然课[1]，王永郑兆炯郑兆炯课程.201，王永201J].胜.浅谈小学自然课教法.俊伟，]钟能J].J].教学[J].]钟能课程.）[2生物教教材.教法.宋银，）[2雕玲.5（5201）[25（5016）[2]钟能政，吴俊伟，宋银，雕玲.[J]浅谈小学自然[J][J]课教学[J].中学生物教学.2016（13）

原文预览