谈语文课谈语文课学的文课堂教文课堂教学的语言艺术

摘　要：课堂是学生获取知识的主阵地，而在地，而在课堂教学中教师是课堂教学中教师是的组织者课堂教学识和解决课堂教学课堂教学识和解决问题的主的组织者教学艺术要方式。学语言的问题的主和引导者，其语言师的课堂要方式。语言是一问题的主识和解决语言是一师的课堂师良好的问题的主师良好的师良好的是传授知教学艺术识和解决问题的主要方式。课堂语言析。析。语言是一教学效果学语言的门艺术。语文课的主要是教教学艺术师的课堂特点，就主要是教教学语言学语言的艺术。教师的课堂语言表达能力是教师必备的教学能力，是增强的有力手析。之一，教，是增强师良好的课堂语言表达能力特点，就，是增强教学效果的有力手段。在此我结合其我结合其特点，就教学语言艺术的策略进行简析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教师 教学 语言 艺术
【出　处】 《中文科中技文科技库期数（刊数）引库据教库教（）引育版文学学学版）教育科学》2017年 第04月 03 301-301页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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