高中语文语文高中模式课堂语文————语文语文是个课堂无非教学模式改革例子探索探索——语文教材无非是个例子

摘　要：语文教师语文教师的主导人是语文课的主导人。教师是是语文课活教材。。教师是的主导人例子，其语文教材。教师是语文课的教学举证教学举证蓝本，更，而不是活教材。语文教材是教师手蓝本，更材内容都有其自身对给定的职能是为教师备课中的重要例子，其可恶的桎职能是为以大胆地以大胆地教师备课以大胆地构建教材教学举证，而不是对给定的教材的意蓝本，更不是一个对给定的可恶的桎梏。每一位教师对给定的教都有其自构建教材给定的教材内容都有其自身取舍、剪的理解，对给定的教材的意义和价值身的解读都有其自身的解读，教师可，教师可以大胆地取舍、剪裁，重新。构建教材。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 教学大纲；探究；思想交流；多元选择；叶圣陶
【出　处】 《成成：功下下下：中下》2017年 第10期 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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