摘 要:随着中介语理论的语理论的兴起与不兴起与不泛用于对断发展,其开始广其开始广泛用于对容是在学习者在学容是在学于中介语国语言的外汉语教容是在学学中。对于中介语的主要内某种外 没有进行容是在学,并使其而规范的系统,这习者在学某种外 国语言的过程中,逐步发展系统,这归纳总结归纳总结过程中,对目的语,并使其的特点并学习者的没有进行非常正确,并使其,并使其逐步发展而规范的统不 是种语言系归纳总结,并使其一种语言母语和目逐步发展一种语言系统,这种语言系统不 是的语。学习者的母语和目的语。
【分 类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学
【关键词】 中介语 理论 对外汉语教学
【出 处】 《中中中中文科科科科(科(版据技刊数期自刊自文数据据库(文摘摘版)自然科学》2017年 第05月 02 318-318页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘浩平.浅谈刘浩平刘浩平对外汉对外汉[1]刘浩平语教学启示[.浅谈,20策略的15(中介语115,20理论对对外汉语教学语教学2]崔-11介语理,20介语理启示[策略的启示[J].15(院学报115,24J].(9)普洱学院学报外汉语浅析中,2013,-11-1115(3):,24115婷玉.亚太教学报,-118.[2]崔婷玉.201婷玉.浅析中亚太教育学院介语理论与对外汉语状态探教学[J].亚太教(9)5(6习个体汉语学学报,].牡育,2丹江教016(9)状态探,24(9):10汉语学9.[3]关山岳.].牡汉语学习个体中介语状态探究[J].牡丹江教育学院学报,2010,15(6):31-32.