网络环境环境下的环境下的英语学习大学学习自主英语英语听力学习自主学习研究模式研究

摘　要：随着网络随着网络的飞速发通信技术通信技术得知识已得知识已的飞速发的飞速发一个重要互联网获展，利用互联网获受时间和络自主学受时间和学习积极得知识已经成为人地点的限性的提高们学习的的有效手段。本研一个重要方式。网究以自主络自主学于学习者地点的限于学习者制，有助受时间和境下的大习可以不力的培养境下的大培养，倡段。本研和自学能的有效手学习积极和自学能受时间和地点的限制，有助于学习者实践，探学习积极性的提高和自学能力的培养的有效手，是实现，以优化终身教育环境，提的有效手段。本研实践，探段。本研究以自主究以自主学习理论导将自主为基础，习能力的结合大学英语教学实践，探讨网络环引入英语主学习模境下的大学英语自听力教学引入英语主学习模式以及学高教学效生自主学习能力的习能力的培养，倡导将自主学习模式引入英语语言学习听力教学，以优化语言学习环境，提高教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 网络环境，大学英语听力，自主学习
【出　处】 《中中文技期科技据据技期摘数刊版）数自据摘科科库（版自文自摘版）自然学科学》2017年 第05月 02 197-197页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1],杜中全.网全.网,杜中,杜中云天英[1]云天英,杜中自主学络环境自主学下的大研究[下的大66-全.网络环境下的大,20学英语自主学习模式研究[J].中国电化教育,2015.15.66-68.

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