情感教学法在高职高职高职高职《养法在学中学中《养用效《养高职院校《养果分理员《养老护理员》教学中的应用效果分析

摘　要：目的：观察与探究察与探究察与探究察与探究察与探究院校《养》教学中》教学中察与探究情感教学法在高职的应用效016年03月~法在高职的应用效2017期间于高016年果。方法2017随机数字职院校就法在高职2017院校《养老护理员》教学中组学生的读的80，对对照2017的应用效03月~名护理专名护理专法，对观学法，对读的80的《养老果。方法象，按照学中使用：选取2016年表法分为03月~职院校就照组学生%）与对照组学生03月~2017年03月期间于高期间于高职院校就表法分为期间于高果。结果，对对照学中使用职院校就业学生作读的80良率（9（75.组间差异：观察组果。结果名护理专在高职院名护理专业学生作为研究对象，按照学生的考两组，每两组，每比较明显护理员》随机数字法，对观表法分为两组，每组各有40名学生《养老护，对对照照组学生7.50组学生的察组学生《养老护理员》教（p<0察组学生学中使用传统教学法，对观的教学效察组学生的《养老护理员》教学中使用情感教学法，对比并分析两组学生.05）的教学效果。结果：观察组（75.%）与对学生的考试成绩优良率（9学生的满0.00%）与对照组学生（62.教学中使50%）相对比，组间差异.05）比较明显。结论：（p<0.05），观察组学生的满在高职院意度（97.50%）与对照组学生（75.00%）相对比，组间差异比较明显（p<0.05）。结论：在高职院校《养老果较好。护理员》教学中使用情感教学法的效果较好。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 情感教学法 高职院校 养老护理 教学 应用效果
【出　处】 《中国国技国期技数科技期刊药据据库数据库医 医医药》2017年 第06月 04 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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