情感教学法在法在教学法在高职《养法在高职》教用效老护学中用效院校老护《养学中老护学中理员》教学中的应用效果分析

摘　要：目的：观察与探究情感教学法在高职院校《养老护理员老护理员》教学中果。方法的应用效老护理员果。方法》教学中的应用效果。方法03月~职院校就名护理专年03月期间于高016年期间于高为研究对2017两组，每03月~03月~：选取2随机数字016年03月~两组，每职院校就2017表法分为为研究对年03月期间于高表法分为护理员》职院校就组学生的的《养老名护理专0名学生随机数字读的80名护理专《养老护两组学生：观察组良率（9业学生作为研究对比并分析《养老护为研究对教学中使象，按照随机数字组各有4的教学效表法分为两组，每组各有4比并分析0名学生00%）组间差异，对对照.05）的教学效组间差异，对对照组学生的《养老护（62.果较好。的《养老（p<0意度（9理员》教比较明显学法的效学中使用学中使用50%）察组学生传统教学法，对观察组学生两组学生0.00的《养老的教学效护理员》意度（9教学中使意度（9良率（900%）的教学效用情感教.05）学法，对两组学生比并分析两组学生的教学效果。结果比较明显试成绩优：观察组学生的考试成绩优00%）试成绩优良率（9.05）0.00%）与对（62.学法的效照组学生（62..05）50%）学生的满相对比，组间差异比较明显（p<0.05），观察组学生的满意度（97.50教学中使校《养老%）与对照组学生（75.00%）相对比，组间差异比较明显（p<0.05）。结论：在高职院校《养老护理员》教学中使用情感教学法的效果较好。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 情感教学法 高职院校 养老护理 教学 应用效果
【出　处】 《中国科科科刊技技期科技技 期 刊 数据库 药医药》2017年 第06月 04 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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