健康教育专人化管理在留置动静脉鞘管治疗期间的实施及评价

摘　要：目的：探讨健康教育专人化管理对肿瘤、动静脉栓塞患者进行留置动静脉鞘管治疗期间的实施方法和疗效。方法：将130例动静脉鞘管置管肿瘤、动静脉栓塞患者随机分为治疗组和对照组，治疗组采用健康教育专人管理实施宣教，对照组则进行常规宣教，比较两组患者在动静脉鞘管置管期间对健康教育相关知识掌握、生存质量以及并发症等方面的差异性。结果：治疗组患者对动静脉鞘管置管健康教育专人化管理知识掌握明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；治疗前两组患者生存质量的各项评分无明显差异(P>0.05)，但两组治疗后生存质量的差异性显著，治疗组生存质量改善程度明显高于对照组，其中在社会/状况、情感及生理状况和附加关注等方面有明显的差异(P<0.05)；另外治疗组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论：对留置动静脉鞘管的肿瘤、动静脉栓塞患者实施健康教育专人化管理，可显著提高动静脉鞘管置管患者对健康教育相关知识的掌握，提高生存质量，同时减少并发症，对留置动静脉鞘管治疗肿瘤、动静脉栓塞有着积极的作用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学
【关键词】 健康教育 专人化管理 动静脉鞘管 护理质量 并发症
【出　处】 《医药》2017年 第06月 01卷 272-272页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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