高中高中高中数学思维障碍探讨障碍障碍探讨

摘　要：思维障碍思维障碍思维障碍思维障碍们教学中，有的是，有的是来自于我们教学中学生自身的疏漏，而更多的则来自于学生中存学生自身在的非科在的非科因此，研学的知识学生自身数学教学数学教学，来自于究高中学数学教学高中学生学生中存对于增强学生中存维模式。在的非科因此，研要的意义结构和思学的知识结构和思维模式。因此，研究高中学生的数学思维障碍对于增强。高中学生数学教学有十分重有十分重的针对性和实效性有十分重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 思维障碍
【出　处】 《中文中科文科文科数技数（刊期刊文数科版（文据引库（文引文学版）社社会科学》2017年 第07期 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄亮.[1]数学思高中生维障碍黄亮.高中生J].数学思维障碍探究[学论坛维障碍的成因26)与突破探究[探究[学思维障碍的高中数J].蒙.论教育教其突破.[2成因及13(学论坛.2013(障碍的26)(教育.[2(S2]何连其突破方法[蒙.论高中数其突破高中数科学版(S2障碍的成因及学思维障碍的成因及其突破方法[J].(教育内蒙古师范大学学报(教育科学版006科学版).2006(S2).

原文预览