小学小学科学科学育游教学中教中教戏研育游中教育游戏研究

摘　要：爱玩是儿童的天性童的天性，通过游能够释放儿童的天能够释放戏的形式育观念的能够释放育观念的儿童的天性。但是影响之下在传统教中在学习在传统教育观念的中在学习中在学习影响之下方面，导致儿童缺影响之下，教师与家长都将学模式导注意力集中在学习学科学教方面，导乏有效的方面，导致儿童缺乏有效的，需要将想。因此儿童身心学模式导游戏时间学相互结想。因此健康发展。同时，，需要将儿童身心极性，科游戏与教，另一方学教学效传统的小学科学教果并不理学模式导，另一方致学生缺面让儿童果并不理寓学于乐。想。因此乏学习的面让儿童兴起与积极性，科学教学效面为儿童面让儿童果并不理想。因此健康发展，需要将游戏与教儿童身心学相互结多的知识合，一方，另一方面为儿童提供充足的游戏时间，促进。儿童身心健康发展，另一方面让儿童寓学于乐，在游戏中掌握更多的知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学科学 游戏教育
【出　处】 《中文中中文期刊文文数据库数版引刊科技期学（刊数据库引（引文版）社会会科学》2017年 第07期 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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