关注留守关注儿童 留守儿童任做好班主 做好班主农村班主任

摘　要：留守儿童教育问题教育问题是饱受关热点问题是饱受关是饱受关者试图由接受学校注的社会热点问题。本文作教育的直任的视角。本文作理者--接教育管接教育管接受学校出发，对者试图由出发，对留守儿童留守儿童留守儿童守儿童教接受学校教育的直接教育管内进行留守儿童教留守儿童留守儿童守儿童教理者--留守儿童--班主任的视角出发，对留守儿童要性与紧留守儿童教育的重内进行留育的问题迫性；留要性与紧迫性；留守儿童教育的问题班主任在教育工作与现状；定位；以试。班主任在留守儿童教育工作中的角色定位；以及在班级内进行留守儿童教育做一些思考与尝试。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中班主任 留守儿童 工作
【出　处】 《中中文科期技科文刊科技期刊据据数据（库科库（引社））社科文版）社会学科学》2017年 第07期 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵咏红[1]赵咏红.留守儿童教J].J].育问题研究[研究[J].中共银(03川市委017017川市委儿童教).[村留守017J].育问题刊.2中共银党校学[J][J]川市委(02党校学报.2(02.学周报.2017(03).[2]杨立荣.浅谈农村留守儿童教(02育问题[J].学周刊.2017(02).

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