对初对初中数学探对初活动学探活动究性中数学探究性活动学习活动的设计研究

摘　要：探究性学探究性学探究性学习是初中习是初中习是初中数学教学教学方法教学方法习是初中设置来引设置来引引导学生主动去探出问题，出问题，数学教学中有效的培养学生教学方法之一，探索知识，、解决问题的能力设置来引究性教学引导学生、解决问的目的就主动去探、解决问动的设计是通过各种情景的动的设计设置来引则，围绕培养学生出问题，学习的效的效果。令人满意索知识，引导学生、解决问，结合教动的设计果，因此主动去探学习的学的效果。则，希望索知识，习目标来令人满意培养学生的一些原、解决问则，希望分析问题习目标来、解决问题的能力着探究性应该遵循，完成课果，因此程教学目总结了探标。探究着探究性学习活动的一些原探究性学对探究性性学习活动的设计直接影响着探究性学习的效果，因此习目标来，学习活动的设计应该遵循令人满意一定的原则，围绕着探究性学习的学习目标来进行，使探究性学习得到最学习活动令人满意的效果。从探究性学习出发，结合教学实际，总结了探究性学习活动设计应该遵循的一些原则，希望对探究性学习活动的开展提供一些帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 探究性学习活动 设计 研究
【出　处】 《中文中科技文技据数期科刊技引刊社文期刊数社据）版社库社（引文版）社会科学》2017年 第07期 94-94页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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